Las 5 claves de la inclusión en el deporte
«Inclusión en el deporte no es dejar entrar, es dar la bienvenida»
En este artículo encontrarás 5 claves de la inclusión en el deporte. El deporte es una fuente importante de compromiso y desarrollo personal para la integración social.
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1. Deporte, herramienta de cambio para la inclusión
A las alturas que estamos, ya no es una locura afirmar que el deporte es una de las mejores herramientas para abrir un sendero de oportunidades a personas con y sin discapacidad. Pero ya no solo eso, sino que también deriva en múltiples caminos dentro de este sendero, desde concienciar a la sociedad ante una actitud positiva para la inclusión, hasta normalizar una práctica deportiva en la que nadie sea un lastre en función de sus capacidades.
Por ello, hoy en día se permite hablar de inclusión en las clases de Educación Física, donde ya se ha convertido en algo habitual y lo que es mas importante, se ha normalizado que la educación física es un gran potenciador para hallar la propia inclusión de todo el alumnado, artículos como “La inclusión en las clases de Educación Física regular” hacen hincapié en que el trabajo en equipo es importantísimo en los niños y niñas con discapacidades, dado que factores como el diálogo constante y el continuo feedback de los profesionales aseguran un éxito en sus acciones.
2. El profesorado, protagonista ante la inclusión en el deporte
Todos los docentes tienen un enorme desafío en su horizonte, y este no es otro que el de permitir la inclusión de todo el alumnado, siendo incluso uno de los objetivos principales en cuanto a su programación didáctica, apareciendo aquí su potencial de creación e imaginación en función de las características de todo el alumnado, sin evadir ni olvidar a las personas con discapacidad.
Además, es imperante que la creación de espacios inclusivos en los colegios ayude a estos actores principales (el profesorado) a conseguir sacar el máximo de cada uno de sus alumnos y alumnas, pues si todos los factores reman a favor de un espacio inclusivo, será mucho más fácil alcanzar ese ansiado objetivo, la inclusión de todo el alumnado.
Pero ¿Y cómo se forma al profesorado en educación inclusiva? Un artículo del Instituto Superior de Estudios Psicológicos nos habla de que “La clave de educación inclusiva en España está en la formación del profesorado”, donde consiguiendo que el profesorado tenga una base sólida de cómo generar ambientes inclusivos, se hará que más fácil la integración de todo el alumnado, desde personas con discapacidad, a diferentes problemáticas que puedan surgir a lo largo del curso
3. El deporte adaptado, una realidad de futuro
Como bien aclara la OMS, la discapacidad continua siendo una barrera para el desarrollo social, personal y educativo de las personas que se ven afectadas. Pues esta genera una desventaja en cuanto a las oportunidades que se les brindan en esta sociedad. ¿Pero debería de ser así realmente? Si bien es cierto que existen algunas limitaciones, también lo es el hecho de que el deporte adaptado permite a todas las personas entrenar, e incluso hacerlo de la misma manera que una persona sin discapacidad, por ello podemos echar un vistazo al futuro y asegurar que nadie se quedará atrás sin poder hacer deporte.
Si bien es cierto que el deporte adaptado brinda oportunidades, también se debe recalcar la importancia de realizarse con una serie de premisas, entre las cuales emana la de realizarse con profesional cualificado y formado en este tipo de prescripciones, dado que cuando hablamos de trabajar con la salud de las personas, no se deberían de eludir este tipo de responsabilidades, algo que por desgracia, no parece ser integrado en la sociedad.
Una de las preguntas mas frecuentes ante la posibilidad de realizar deporte adaptado, es el hecho de carecer de oportunidades en los distintos espacios que se les brindan en la sociedad, pero esto no debería de ser así, pues todas las personas tienen derecho a realizar deporte sea cual sea su capacidad de hacerlo; es por ello que quizás deberíamos de cambiar nuestra perspectiva y arraigar el hecho de que mismamente desde casa podemos realizar el propio deporte adaptado, hasta el hecho de que podemos ir a una piscina pública y disfrutar de los múltiples beneficios que esta conlleva, así como, nunca eludir el gran abanico de oportunidades que los espacios públicos nos brindan para realizar entrenamientos adaptados.
¿Con esto queremos decir que los espacios privados o de asociaciones públicas no deben contemplarse? Por supuesto que no, todo lo contrario, cada rincón del planeta debería de ser una oportunidad para que todos sumemos sin restar a nadie en cuanto a la oportunidad de realizar el deporte que sea, siempre que las circunstancias sean óptimas.
4. El círculo social más cercano como motivación para la inclusión en el deporte
Dejando atrás que estamos hablando de la inclusión en el deporte, el círculo social más cercano a una persona (desde familiares hasta amigos) es siempre un elemento vital en la motivación de logro de cada uno. Por ello en el caso de las personas con problemas de inclusión social, el refuerzo de su círculo social siempre tendrá una gran responsabilidad para evitar el rechazo de la sociedad, o ya no para esto pues son muchos los factores que influyen aquí, sino para aumentar su motivación y evitar caer en una dinámica negativa.
Un artículo referente a “La participación familiar en la inclusión socioeducativa de los educandos con necesidades educativas especiales” llama a la reflexión en las personas encargadas de potenciar la participación familiar para así aumentar la inclusión socioeducativa y buscando lograr que la participación familiar tenga un resultado positivo ante los retos de la educación inclusiva y el propio deporte inclusivo.
Centrando la atención en la familia, dado que esta tiene un papel imprescindible en todos los procesos, esta en parte es una gran responsable en lidiar con la motivación y la desesperación de la persona con discapacidad a la hora de hacer frente a las adversidades, siendo un impulsador en momentos de decadencia, y un estabilizador en momentos de constancia.
5. Factores políticos y sociales, claves en el progreso
Este es un tema muy abstracto, dado que todos los políticos se llenan la boca hablando de las famosas “Políticas de inclusión” pero… ¿De verdad se va notando un avance en la sociedad ante cada una de sus políticas? Nuestra respuesta sería no, y no por que rechacemos que buscar nuevas políticas de inclusión sea algo malo, sino por que aquí tanto el factor social como el educativo tienen mucho que ver, y a los primeros que hemos de concienciar y hacer participes de este cambio son a la sociedad.
En cuanto al marco educativo, son muchas las variantes que han ido apareciendo a lo largo de los años en detrimento de los cambios políticos, donde cada partido decide aplicar su visión de la inclusión generando cambios en la manera de enfocar la propia inclusión, lo cual nos deriva en otra pregunta… ¿De verdad se han notado estos cambios en las leyes educativas en el marco inclusivo? Nuestra respuesta volvería a ser no… Pues con tanto cambio lo único que se consigue es marear al personal de a pie, y descentrarlo de lo verdaderamente importante.
¿Y que es lo importante? Lo importante es buscar soluciones para que el deporte y la inclusión de las personas sea latente en todos los espacios tanto físicos como sociales, persiguiendo normalizar el deporte como una herramienta de oportunidades para todos.
¡Esperamos que te haya gustado el artículo sobre la inclusión en el deporte!
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